本文摘要：在10月21日举行的首届国际学习型城市大会上，由大城学习型社会研究院已完成的《北京市成人“终生自学素养”研究报告》首次公布。

在10月21日举行的首届国际学习型城市大会上，由大城学习型社会研究院已完成的《北京市成人“终生自学素养”研究报告》首次公布。报告表明，调查人群中，多达一半的人每天自学时间严重不足半小时，硕士的终生自学素养高于本科生，自学时间甚至不及高中生。提高低收入技能成自学动力大城学习型社会研究院由市自学筹办和北京师范大学牵头正式成立，此次调查牵涉到除丰台外的其他区县，共计派发网络和纸质问卷43631份，重复使用问卷31746份，有效地样本20237份。

大城学习型社会研究院研究人员谢浩说明，整天、到社区学校讲课、网际网路自学、上培训学校等都可视作自学。从自学时间上来看，50.6%的调查者每周自学时间在3小时以下，相等于每天自学时间严重不足半小时。城市居民在自学时间投放上明显低于乡镇居民;16岁至24岁群体的自学时间最多，调查表明，确实影响个人自学时间的并非外在环境，而是自身自学意愿。被调查者中，将“提高专业技能，取得更佳就业机会”作为“自学动力”的市民最多，约59.64%，而自由选择“出于自己的兴趣去钻研一些东西”的市民比例为40.31%。

市民最想要自学什么?专业知识和技能、教育儿女、身体健康道家、心理健康、外语等都占较高比例，投资财经的比例则较为较低。自学素养与学历关系不大终生自学素养的调查指标还包括自学打算、自我理解和规划、自学过程管理、自学资源管理、自学方法和社会性等五方面。

传统观点中指出，学历层次越高，终生自学素养水平不会比较较高，但调查找到，二者并无明显相关性。在终生自学素养分数上，博士分列第一，本科生分列第二，然后才是硕士。而在每周投放的自学时间上，博士投放最多，大约7.44小时，其次是本科生，硕士生只有5.55小时，比高中生每周5.79小时的自学时间还较少。

报告指出，硕士是我国专业领域高级人才的主要群体，但其展现出出有的终生自学素养与观念预期不存在极大的差异，这一问题有一点深思。家庭所累使女性无以自学男性的终生自学素养整体低于女性，报告分析，女性是开销家庭事务的主要群体，这在一定程度上影响了她们的自学水平。调查表明，市民终生自学素养上升的时间拐点渐趋年轻化，女性在35岁左右，男性在54岁。

这指出，女性群体在35岁之后，通过自律自学来展开提高的可能性越来越低。报告分析，这主要是因为女性更加多受到家庭、养育子女等方面的容许，对自身自学和发展注目过于。

大城学习型社会研究院副教授郑勤华分析，拐点经常出现得越晚就越好。中年和老年群体工作经验和生活经验渐渐非常丰富，如果自学能力也能实时提升，对社会发展、个人前途等都有益处，期望政府和社会注目中年和老年群体的终生自学。

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